第二章 被偷（5）[2/2页]

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    周校长的语气很中肯，但曹小慧却感觉不到周校长说了什么，好像是什么也没说，至少是听不出责备谁，支持谁，连个倾向性也没有。曹小慧说，他们打了人让他们来调查，他们怎么会承认他们打了人。如果真要调查，就应该学校出面调查，这样才能保证公证客观。

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    周校长起身给曹小慧和申明理倒一杯水，说，你想的没错，你的心情我也能理解，但你没站在学校的立场上看问题。你知道，学校有职能部门，什么事什么部门来管，是有规定的。比如讲课是你的职责，如果别人抢了你的讲台，那就是越位犯规。学校的保卫处就是负责处理治安事件的职能部门，不让他们处理，再让谁去处理。

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    曹小慧满腔的悲伤又转化成了愤怒和焦急。周校长这样的口气，这样的解释，分明是在敷衍了事，分明是在哄三岁的小孩。太小看人了，我们再无能再平民，也是硕士学位大学教师。保卫处的确是处理治安事件的职能部门，但现在的问题是和保卫处发生了冲突，这事就应该由学校或者第三方来处理，在法律上，也有回避的制度。曹小慧一口气说完这些，然后提出由学校纪委出面调查。周校长不高兴了说，这种治安事件也不归纪委来管，如果纪委出面，你就去找党委书记，因为纪委归党委管。再说，你们不是报警了吗，既然报警了，那就由警察来处理。但不管处理结果如何，学校都会尊重公安机关的意见，然后做出相应的处理。

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    感觉不仅是官腔，简直就是玩游戏，而且感觉周校长是站在对立面或者把她当成了敌对者。怎么就不能站在教师或者老百姓的立场上说几句话？记得有次大会上周校长曾讲过话，他的讲话是那样地鼓舞人心，虽然他的讲话中心内容就是两句话，一是保障，二是服务，但听着却让人倍受鼓舞，感觉周校长就是远航的舵手，就是一位慈祥的保姆甚至是母亲。可现在怎么就变成了这个样子，哪怕是为她做半点主，她心里也是个安慰。事情是报到了派出所，但被打的毕竟是你的职工，你的部下。一阵悲伤又涌向曹小慧的心头。曹小慧争辩说，报派出所又有什么用，保卫处的门口，就挂着治安派出所的牌子，派出所的人来，也得听他们的，他们人多势众，我们势单力薄，你说我们该怎么办。

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