第一百五十六章 杨渊：我们是有高人相助啊！[2/2页]

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    ”

    nbsp王浩听着。

    nbsp郑尧军有些得意的继续道，“她跟着我读研，再跟着我读博，以她的天赋，以后肯定会非常优秀。”

    nbspfantuan.

    nbsp“等再过上两年，她也许自己都能完成研究，在偏微分方程这个方向上，也许就能完成很优秀的成果。”

    nbsp“你不是刚参加了数学会吗？我觉得她以后能完成钟家庆数学奖水平的博士论文，要是学生能拿到这样一个奖，那就真是……”

    nbsp郑尧军说着美滋滋的笑了起来。

    nbsp王浩听的直撇嘴，研究生就才刚带起来，就开始想钟家庆数学奖了？

    nbsp怎么也读博的时候再想吧？

    nbsp这时候，海伦也找了过来，她问向王浩道，“王老师，工作间在哪里？”

    nbsp“那边。”

    nbsp王浩指了一个方向，“陈蒙檬也在，还有其他学生。”他说着补充一句，“海伦，你多和其他人说说话，也能提升中文水平。”

    nbsp“我知道了。”

    nbsp海伦说着就要走开。

    nbsp郑尧军忽然开口道，“我想起来了！”

    nbsp海伦顿时停住脚步看了过去。

    nbsp郑尧军指着海伦道，“我就说，你看起来很眼熟，你也上我的课，对吧？原来你是王浩的学生啊。”

    nbsp他说着道，“不过我发现你从来不提问，每次上完课就走了，我还以为你的中文不好，现在看来也不差啊！”

    nbsp“不过没关系，即便你用英文提问，我也能回答，我的英语水平也不差。”

    nbsp“这方面，你要多向胡丽丹同学学习！”

    nbsp王浩听的都惊住了。

    nbsp他就奇怪为什么郑尧军忽然说起这个，原来是套路啊，绕来绕去还是说自己的学生！

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    nbsp这就是拿海伦和胡丽丹做比较，然后说明他的学生比我的学生强？

    nbsp不过，拿海伦做对比，是找错人了吧？

    nbsp海伦听了郑尧军的话，脸上明显有些迷惑，顿时开口问道，“为什么要提问？”

    nbsp郑尧军说道，“学生有疑问，就要问老师啊，多问问，才能对基础的理解更深入，微分方程这门课的难度……”

    nbsp海伦有些不解的打断了他，“可是，我并没有感觉到难度，你上课时讲的内容都很简单。”

    nbsp她盯着郑尧军，仔细考虑了一下，随后恍然道，“难道是因为社交礼节，对吧？一定是社交礼节，即便是没有疑问，也要向老师提问。这样就能让老师产生一种知识优越的成就感。”

    nbsp“是这样的，对吧？”

    nbsp海伦发现郑尧军没有反驳，点头道，“这样，我就明白了，下一节课，我一定会先准备好问题。”

    nbsp她说完似乎有种‘学到了新知识的喜悦，一蹦一跳的走了出去。

    nbsp“额~~”

    nbsp郑尧军听的目瞪口呆，我让她提问，是为了让我产生一种知识优越的成就感？

    nbsp是这样？

    nbsp郑尧军好半天没说出话，最后愣愣的看向王浩，“……她是怎么意思。”

    nbsp“你听见了。”

    nbsp王浩硬憋着笑，有些无奈的摊开手。

    nbsp另一边，学生工作间。

    nbsp胡丽丹正和陈蒙檬说着话，“王老师以后会招博士吗？我已经想好了，等读了研就报王老师的博士。”

    nbsp“不清楚。”陈蒙檬摇了摇头。

    nbsp胡丽丹郁闷着小声道，“蒙檬，我跟你说吧，其实最开始，我觉得跟着郑老师学习也不错，读研、再读博……可是他那张嘴，我的天……真是受不了，感觉走到哪里都很丢脸。”

    nbsp海伦正走进来，听到顿时说道，“我倒是觉得你的老师很不错。”

    nbsp“啊？”胡丽丹愣了一下。

    nbsp海伦很认真道，“他很善于社交。”她说完走到后排找了个位置。

    nbsp胡丽丹带着疑惑问向陈蒙檬，“她是在讽刺吗？”

    nbsp陈蒙檬看着海伦，用力揉了下额头，很肯定的道，“当你看不出她的情绪时，他说的就是心里话。”

    nbsp“所以，她一定是这么认为的。”

    nbsp“可是，郑老师，擅长社交？她到底是怎么判断的？”

    nbsp胡丽丹完全想不明白。

    nbsp……

    nbsp梅森数科学实验室正式启用。

    nbsp王浩有了新的办公室，着实新鲜了好几天，郁闷的就是‘距离学生太近，总是有学生过来问问题。

    nbsp如果出于教学的方面考虑，能一直给学生答疑也不错，肯定会让学生有很大提升，只是却耽误了自己的研究。

    nbsp后来他干脆在门口挂了个‘请勿打扰的牌子。

    nbsp一下子，安静了。

    nbsp王浩也耐心的完成了崔勋年给的方程组的剩余四组近似解组数值工作。

    nbsp这个工作大概用了十几个小时，还是让人感觉有些烦躁的。

    nbsp“如果学生们都能提升上来就好了，类似的工作给他们讲解一下，让他们慢慢去做……”

    nbsp王浩思考着。

    nbsp这就是他对学生的最大期待。

    nbsp另一边。

    nbsp103所正忙碌着接待沉城飞机设计研究所过来的团队，带队的是着名战斗机设计师李建华。

    nbsp李建华率领团队完成过几款先进战机的设计，其中有一款还被大规模的制造生产。

    nbsp这次率队来103所，也是对103所研究项目的考察，可以对于未来高端战机设计，提供一定的数据参照。

    nbsp战机设计，可不像是服装设计那么简单，而是一个系统性的庞大工程。

    nbsp103所做的是低空飞行动力研究，是战机设计环节中的一个基础研究，能够给战机设计提供低空飞行性能的数据参考。

    nbsp战机设计都是有前沿性的。

    nbsp李建华的团队正考虑论证第三代舰载机的设计方桉，就需要各部分数据方方面面的参考，他连续去了好几个相关的研究所。

    nbsp103所，就只是其中一个而已。

    nbsp不过103所的研究也是非常重要的，因为战机外形的动力论证，低空飞行比高空飞行要重要的多。

    nbsp高空飞行，就只是常规飞行，要求高的是作战半径，而不是最高速度。

    nbsp现在常规的战机，最高速度都可以超过音速。

    nbsp这就足够了。

    nbsp而低空飞行的动力、风阻论证，直接关系到战机的安全性、灵活性，才是最为重要的。

    nbsp所以李建华来103所，还带上了研究所的动力组。

    nbsp飞机设计研究所的动力组还是非常有实力的，研究涉及到飞机动力的方方面面，低空飞行自然也是有研究的。

    nbsp他们知道103所的研究遇到了问题，也是过来一起做交流讨论。

    nbsp等一群人来到了会议室，李建华就对杨渊说道，“我们这次来，一是看看你们的研究进度，另一个，就是听说你们的研究陷入了瓶颈，我们的动力组在低空飞行的风压问题上也有研究，和你们交流一下。”

    nbsp“希望通过这次交流，能让技术再进一步，我是希望能有风压实验评估低于20的方桉，才能支持更高端的战机设计需求。”

    nbsp杨渊听罢顿时笑道，“交流是可以，但是，低空飞行的数据方桉上，你们就不必担心了。”

    nbsp“哦？”李建华听着有些不解。

    nbsp杨渊有些自得的笑道，“我们已经有了两套评估数值低于20的数据方桉。”

    nbsp“接下来还会继续研究，希望能有更多的方桉。”

    nbsp李建华顿时惊住了。

    nbsp旁边两个动力足的专家，也都听的惊住了，其中一个有些不可思议的说道，“杨总工，你不是开玩笑吧？两套评估数据低于20的方桉？”

    nbsp“你们是怎么计算出来的？要是靠实验，运气也太好了吧？”

    nbsp杨渊得意道，“当然不是靠运气，我们是有高人相助啊！”

    喜欢。

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