第26章 完整的球队训练[2/2页]
天才一秒记住本站地址:[妙书网]https://m.miaoshula.org最快更新!无广告!
球,他突破后传给底角的博格丹,后者三分再中。
nbsp德安东尼满意地点头:“对,就是这个节奏!”
nbsp接着是半场进攻演练。
nbsp哈登指挥队友跑位,借阿伦掩护杀到内线,抛投得手。
nbsp乌度卡在一旁喊:“防守轮转!别漏人!”
nbsp塔克和克拉克斯顿迅速补位,模拟防守。
nbsp另一边,杜兰特背打格林,转身跳投命中,动作行云流水。
nbsp防守端也不含糊。
nbsp乌度卡亲自下场,指导球员练习协防。
nbsp哈登和欧文模拟对手后卫,快速传球寻找空位,塔克和阿伦在内线筑起防线,克拉克斯顿则在外干扰传球路线。
nbsp一次演练中,亚布塞莱抢断成功,快攻扣篮得分,引来队友欢呼。
nbsp合练结束,差不多到中午时段,该用餐了。
nbsp德安东尼让球员先去吃午餐,下午开始队内对抗。
nbsp阿基和小徐也来到了餐厅用餐。
nbsp小徐好像有点吃不惯这边的食物,觉得这边都是重油重盐...
nbsp阿基则表示已经习惯了。
nbsp午饭吃完,大家都去休息了一会儿。
nbsp到了下午三点,大家默契地来到训练场集合。
nbsp球员们被分成两队,模拟实战对抗,检验个人能力和团队配合。
nbsp主教练德安东尼站在场边,助教乌度卡则在一旁记录数据。
nbsp阿基和小徐坐在二楼观景台,俯瞰这场激烈的较量。
nbsp蓝队:哈登、欧文、亚布塞莱、格林、克拉克斯顿
nbsp白队:杜兰特、博格丹诺维奇、塔克、迈克·詹姆斯、贾莱特·阿伦
nbsp比赛开始,蓝队率先进攻。
nbsp哈登持球推进,面对迈克·詹姆斯的防守,他冷静指挥队友跑位。
nbsp亚布塞莱埋伏底角,格林高位策应。哈登胯下运球晃开詹姆斯,传球给亚布塞莱,亚布塞莱三分出手,球稳稳入网,30。
nbsp白队迅速回应。
nbsp迈詹运球过半场,传给弧顶的杜兰特。
nbsp杜兰特面对格林防守,假动作晃开空位,中距离跳投命中,32。
nbsp杜兰特拍胸示意队友加强防守。
nbsp欧文持球过半场,面对博格丹贴防,他连续胯下运球后转身,博格丹被晃得重心不稳。
nbsp欧文杀入内线,迎着塔克补防抛投得分,52。欧文退防时轻笑,信心十足。
nbsp白队反击,迈詹推进,分球给底角的博格丹。
nbsp博格丹虚晃骗起亚布塞莱,突破上篮得手,54。
nbsp蓝队提速,哈登快攻中欧洲步晃过迈詹,助攻克拉克斯顿暴扣,74。
nbsp白队稳住节奏,杜兰特背打格林,转身金鸡独立后仰跳投命中,76。
nbsp德安东尼点头:“转换速度不错!”
nbsp蓝队进攻,欧文突破抛投被阿伦干扰偏出,阿伦抢下篮板,传给迈詹。
nbsp迈詹快攻分球给博格丹,博格丹弧顶三分命中,79,白队反超。
nbsp塔克拍手打气。
nbsp回过头来,哈登借克拉克斯顿掩护杀入内线,抛投打铁。
nbsp克拉克斯顿抢前场篮板,直接重扣得手,99。
nbsp白队反击,塔克紧逼抢断哈登,快攻上篮得手,911。
nbsp不得不说,老队友之间就是熟悉彼此的下一步操作。
nbsp哈登找回面子,点名塔克,后撤步三分命中,1211。
nbsp白队回应,杜兰特强投三分弹框而出,格林抢下篮板。
nbsp转换进攻,欧文变向晃开博格丹,助攻亚布塞莱底角三分再中,1511。
nbsp白队这边,杜兰特改打无球,迈詹突破上篮打板入网,1513。
nbsp蓝队继续进攻,哈登与格林挡拆起手,打出撞墙式配合,1713。
nbsp回过头来,博格丹想与内线打一个“HornsnbspSet”战术。
nbsp即两名内线在高位双掩护,持球人选择突破方向。
nbsp但是缺少交流,导致阿伦与塔克站在了同一方向。
nbsp使得博格丹突破时被防守球员提前判断下球路线,直接掏走。
nbsp哈登发起防守反击,长传前场的欧文。
nbsp后者秀起了果冻上篮,1913。
nbsp杜兰特直接运球过半场,拖曳步后干拔三分追至1916。
nbsp蓝队打最后一攻。
nbsp哈登捡球推进,与欧文进行手递手。
nbsp后者面对换防出来的塔克,一个强制中断体前变向改背后,直接把我们塔克往另一侧晃走了。
nbsp欧文简简单单一个中距离,2116。
nbsp拿下对抗赛。
nbsp阿基对小徐说:“这场打得精彩,登欧配合很默契。”
nbsp小徐点头:“白队靠KD撑着,但后卫线防守差点。”
nbsp训练结束。球员们拉伸放松,陆续离开球场。
nbsp阿基和小徐走到场边。
nbsp小徐看着还未离场的球员,疑惑地说:“基哥,我看你们内线,像阿伦和赵四,都是防守型大个子,进攻手段有点单一啊。碰到强队,会不会吃亏?”
nbsp阿基邪魅一笑:“不愧是篮球世家啊,一眼就看出阵容缺陷了。”
nbsp“不过不用担心,我已经有一个超绝补强计划了,嘿嘿嘿......”
喜欢。
第26章 完整的球队训练[2/2页]
『加入书签,方便阅读』