第1141章 反扑与较量[2/2页]

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    ;  nbsp冯都护脸上露出冷笑：

    nbsp“朝廷的底线就是，学院的大部分学生，必须要从学堂保送上来，举荐只能是辅佐之道。”

    nbsp科举以后只能不断加强，不能削弱。

    nbsp而察举和征辟，则正好相反，只能不断削弱。

    nbsp智力资源，绝不能继续任由世家大族所垄断。

    nbsp这么多年了，估计世家们也看出了朝廷的意图。

    nbsp所以趁着学院培养出来的学生还没有成为大汉官吏主流的时期，疯狂举荐自己人上来，想要抢占位置。

    nbsp“大汉数百年来，都是以察举为主，现在阿郎想要推行科举，大伙一时间没有转变过来，也是可以理解。”

    nbsp右夫人叹了一口气，“说实在的，就眼下来说，世家子弟确实是要比普通百姓的子弟要强上不少。”

    nbsp“各地举荐了这么多人上来，恐怕也不能全部算是故意……”

    nbsp冯都护点头：

    nbsp“我又何尝不知这一点？但为了大汉的长远考虑，科举势在必行。”

    nbsp右夫人指了指案几上的名单：“那这个怎么办？”

    nbsp冯都护没有立刻回答，而是伸出右手，按到名单上。

    nbsp右夫人还以为他是打算拿起来细看，挑选人员，没想到冯都护却是按着名单，食指开始敲打纸张。

    nbsp这是他思索的小动作。

    nbsp“直接打回去也不好，毕竟这是陛下还于旧都后第一次大规模在大汉境内选才。”

    nbsp“若是打回去让他们重选，有人看笑话还是小事，说不得落了天子的颜面，折了天子威信才是大事。”

    nbsp右夫人微微一皱眉：

    nbsp“可是全部收入学院，那也不妥啊！”

    nbsp这算不算是世家的反扑呢？

    nbsp只要有一点机会，他们就不会放过。

    nbsp冯都护想到这里，忽然古怪一笑：

    nbsp“各地举荐上来的学子，不都是怀着为国效力之宏志么？我们可不能凉了他们的心啊！”

    nbsp右夫人一怔，看向冯都护。

    nbsp冯都护的食指急促地敲了几下，只听得他继续说道：

    nbsp“关中民生疲蔽，如今的第一要事，就是要恢复生产，偏偏下边各县的人手多有不足。”

    nbsp“既然这些学子想要为国效力，那就让他们先到下边去帮忙，顺便体察民情，观察民间疾苦。”

    nbsp当年凉州考课，不知多少世家子吃不了基层的苦头，逼得不少人半途而退。

    nbsp听得冯都护欲故计重施，右夫人却是有些担心：

    nbsp“凉州考课，乃是选才入仕，让考生体察民情，无可厚非。”

    nbsp“而进入学院，却是求取学问为先，二者岂能同日而语？阿郎此举，怕是有所不妥。”

    nbsp“不必担心。”冯都护胸有成竹地一笑，“学院出来的学生，最后也是有一年的实习期。”

    nbsp读万卷书，行万里路，这个话放在古代，可能有些夸张。

    nbsp但学子成年以后，外出游学，增长见识，是一件正常，乃至理所当然的事情。

    nbsp学院最后一年的实习安排，其实也是学生另一种名义上的游学——与个人游学的区别就在于，这是学院统一安排的游学。

    nbsp“这些举荐上来的学子，皆是各地才俊，岂有弱者？就让他们提前实习了。”

    nbsp右夫人面上仍有忧色：

    nbsp“那学堂保送上来的学生又怎么办？只怕到时候有人说区别对待，有失公平。”

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    nbsp“就是让他们觉得不公平。”冯都护面容沉静，“就是让他们知道，从学堂考入学院的学生，才是正牌皇家学院的学子。”

    nbsp“就是要比举荐上来的学生，更受朝廷重视。”

    nbsp科举就算有再多的弊端，但它仍然可以说是封建时代最公平的选才方式了。

    nbsp它对一个国家是利多于弊，还是弊多于利，还是要看统治者想用科举达成什么目的。

    nbsp拿唐朝前期的科举来说，主要是以“时务策”为主。

    nbsp因为它涉及国家社会现实问题，这就让读书人不但要熟读经书，同时还要面向社会，观察、思考问题，提出解决办法。

    nbsp除了科举，武则天甚至开创了武举。

    nbsp这让科举选才在唐朝显示出生气勃勃的进步性，形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。

    nbsp可惜的是，宋的重文轻武，不但阉割了儒学，同时还利用科举钳制读书人的思想。

    nbsp这给后世开了一个极为恶劣的头。

    nbsp最后导致明清的科举，渐渐地发展成八股文考试。

    nbsp让读书人变得四肢不勤，五谷不分，只能满嘴“之乎者也”。

    nbsp与汉唐时仗剑游历天下的读书人完全不是一个物种。

    nbsp不过就算是明清时代，科举也从来都不是唯一的入仕方式。

    nbsp行卷，荫官，捐监等等，都是进入官场的补充方式。

    nbsp但不管是哪一种，它们绝大部分时候，地位都没能超过科举。

    nbsp科举入仕的官员，就是要比别的方式入仕的官员腰杆子硬。

    nbsp冯都护最终所要营造的，也是这种效果。

    nbsp当然，最开始的时候，科举、察举、征辟入仕的官员，地位肯定基本都是相当的。

    nbsp只不过他要有意识地把科举的地位慢慢抬起来，渐渐地潜移默化。

    nbsp一点一点地挤压察举和征辟，就是变相地在挤压世家子弟的入仕空间。

    nbsp最后逼得他们不得不退到与普通人一样的起点——至少在学院里是这样的。

    nbsp这已经是冯都护打破世家智力资源垄断所能做到的极致。

    nbsp也是能给天下所有学子的一个最大公平。

    nbsp同时也可以让大汉能团结最广泛社会层面。

    nbsp右夫人知道这必然会有不小的阻力，只见她思索一下，建议到：

    nbsp“不如这样，若是有人当真在一年的时间里，表现出色，也可以直接察举或者征辟出仕，阿郎以为如何？”

    nbsp冯都护闻言，不禁“咦”了一声，赞赏地看向右夫人：

    nbsp“细君不愧是吾之女诸葛，此言甚是有理。”

    nbsp反正现在是科举察举征辟并行，并无高低之分，能提前入仕，想必正好合不少人之意。

    nbsp同时还可以堵住某些人的嘴：

    nbsp有本事你就直接通过考察入仕。

    nbsp没本事就好好通过考核，进入学院学本事。

    nbsp如果连考核都通不过，那就是无能无才！

    nbsp无能无才，也想进入大汉帝国的官吏阶层？

    nbsp真当大汉是像魏贼那般，重出身不重品性才学吗？

    nbsp想到这里，冯都护再次靠回椅背上：

    nbsp“就这么办吧，到时候把这份名单再抄一份，送到尚书台去，让尚书台安排。”

    nbsp“阿郎不看看吗？”

    nbsp“不看了，有什么好看的。”

    喜欢。

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